Владимир Антонов

Владимир Антонов — автор многих научных статей и примерно пяти десят­ков книг, посвященных методологии и методикам духовного со­вершенствования. Он — учёный-био­ло­г, тео­ре­ти­к и прак­тик, а также основоположник нового на­правления современ­ной науки Методологии духовного совершенствования. Он стал, по-видимому, первым из учёных-биологов, кто расширил научный поиск также и на невоплощённые формы жизни, включая Бога.В его книгах, написанных простым и доступным для всех языком, говорится о самом главном: о том, что такое Бог, о месте человека в Эволюции Вселенского Сознания, о принципах построения и коррекции судьбы, о том, как обрести здоровье и благополучие, об эффективнейших методах психической саморегуляции, о духовном совершенствовании и познании Бога.Здесь также можно найти описание основных философско-религиозных традиций, существовавших и существующих на Земле. Представленные материалы иллюстрируют тот факт, что методология духовного развития — едина для всех людей, и именно так их ведёт к Совершенству Единый Бог.В этих книгах вы найдёте:— современную и компетентную редакцию перевода древнеиндийского памятника духовно-философской литературы — Бхагавад-Гиту,— Дао-Дэ-Цзин — ещё один из фундаментальнейших учебников по философии и методологии духовного совершенствования человека,— апокрифическое Евангелие от Филиппа, не вошедшее в Новый Завет, но позволяющее по-новому, с иной — эзотерической — стороны увидеть Учение Иисуса Христа. — анализ Учения Иисуса Христа с привлечением не только вошедших в Новый Завет Евангелий, но также и апокрифических текстов,— Учение Пифагора, изложенное, в том числе, в Золотых стихах,— Учение Гермеса Трисмегиста (Тота-Атланта) в Изумрудных скрижалях, — практические рекомендации по реализации смысла наших жизней с подробным изложением как начальных методик, так и высших медитативных ступеней саморазвития,— и многое-многое другое.В частности приводятся методологические рекомендации и модификации начальных методик духовного совершенствования, адаптированных для детского и подросткового уровня восприятия. Причём основные приоритеты программы таковы: — закладка фундамента духовного отношения (т.е. с позиций любви) к другим людям и ко всем живым существам, — обретение навыков здорового образа жизни, — расширение кругозора и — получение начальных представлений о смысле наших жизней на Земле.